“実践”に結びつくリーダーシップ開発プログラムです。 ご受講者自身の個性や強みをベースに、自分独自のリーダーシップ（“マイ”リーダーシップ）を育てます。 他者のリーダーシップやリーダーシップの理論によって、自分自身のリーダーシップに一段と磨きをか …
「ロナルド・A・ハイフェッツ」の作品一覧。最新刊や発売予定作品、ユーザーレビュー等を紹介！無料試し読みも充実。電子書籍なら総合書店「BookLive!」 リーダーシップの実践書の決定版ですね！ リーダーとは、こうあるべき、こう考えるべきと説く本は多くあるが、リーダーシップを発揮 2020/01/24 リーダーを目指す女性のための実践講座 (4119030) このページをPDFダウンロードする 簡易見積書をPDFダウンロードする リーダーを目指す女性のための実践講座 ～支援型リーダーか、牽引型リーダーか、それ以外か？ ～人生のキャリアの自己実現のために出来 … -ハーバードケネディスクールのハイフェッツ教授による、リーダーシップ白熱教室の講義による- リーダーは、問題を二つに見極める必要がある。 1 技術的に解決できるもの 2 適応に関するもの この適応に関するものには、トップダウンは無効。 組織変革を実践するためのリーダーシップのあり方 ＜組織再生へのリーダーの役割＞ 調査研究報告書 2007年3月 土木学会 建設マネジメント委員会 建設ビジネスモデル研究小委員会 【目 次】 巻頭言 小委員会 1．研究目的とその
Amazonでロナルド・A・ハイフェッツ, マーティ・リンスキー, アレクサンダー・グラショウ, 水上雅人の最難関のリーダーシップ――変革をやり遂げる意志とスキル。アマゾンならポイント還元本が多数。ロナルド・A・ハイフェッツ, マーティ・リンスキー 2020/06/08 2018/12/30 産業能率大学の「実践 リーダーシップ」（通信研修）の内容をご案内します。 このコースは役職任用の有無に関わらず、実質的にリーダーシップの発揮が期待される組織やチームのキーパーソンが、「自分自身のリーダーシップの開発」に正面から取り組むためのプログラムです。 実践的な組織開発（OD），リーダーシップ開発プログラムにも応用されている ω。いずれにせ去，行動に注目したということ，いくつかの実践的な知見をも たらしたということの二点において，行動アプロ←チの貢献が認められるので 75 分散型リーダーシップ実践に着目した学校改善に関する研究 略が重要であるが，学校改善が図られるかどうかは最終的に教職員のリー ダーシップ実践にかかっているといっても過言ではない。そこで，互いに補 い合うことによって協働を成り立たせているリーダーシップ実践の分散
複雑適応系リーダーシップvs変革へのリーダーシップ （78） 2タイプのリーダーシップの関係 （79） Chapter5 ミドルの複雑適濾系 リーダーシップ：ケース 81 第1節 日産自動車 81 久米社長による風土改革 （82） セドリックとシーマ （83） “実践”に結びつくリーダーシップ開発プログラムです。 ご受講者自身の個性や強みをベースに、自分独自のリーダーシップ（“マイ”リーダーシップ）を育てます。 他者のリーダーシップやリーダーシップの理論によって、自分自身のリーダーシップに一段と磨きをか … 石澤 守雄（いしざわ もりお、1906年12月24日 - 1979年4月8日）、日本の内務官僚。 京都府副知事。 略歴・人物 東京帝国大学法学部卒業。内務省役人として京都に赴任、鹿児島に転勤後、蜷川虎三京都府知事の要請で京都に呼び戻され、京都府副知事として、蜷川府政7期（28年間）のうち3期を支え 著者のロナルド・ハイフェッツ教授の授業は、ハーバードで25年以上に渡って「最も影響を受けた授業」に選ばれ続ける超人気プログラム。 2015年にはNHKの「白熱教室」にも出演し、話題となりました。 彼の研究のなかでも特に大きな影響を与えたのが「適応課題」と「技術的問題」を区別する ハーバード大のロナルド・ハイフェッツ教授は、その論文の中で、リーダーシップには、専門家として解決に向けた知恵を授けられる「技術的な問題」と、課題を抱える人たち自身が変わらなければならない「適応が必要な問題」があるといい、 ケネディ リーダーシップ研究の第一人者である、ロナルド・ハイフェッツは、世の中で起こる問題には、技術的な問題と人間的側面による問題（適応を要する問題）があると述べています。
2019/11/06
2014/06/01 「リーダーシップ＝人間に後天 的に学習された行動のスタイ ル」（→優れたリーダーシップを 発揮できる人間を“育て創り出 して”いくことができる） 「リーダーシップ＝対人的な影 響づけの社会交換プロセス」 （→優れたリーダーシップの発 ハイフェッツ教授の超実践的リーダーシップ論。 ロナルド・A・ハイフェッツ(ハーバード・ケネディスクール上級講師) 独創性に富んだリーダーシップの教育と実践法が世界中から高く評価。2013年放送の「リーダーシップ白熱教室」が リーダーシップの実践的開発方法 Point リーダーシップ論研究の流れと全体像を理解しておくと自身のリーダーシップ開発に効果的である。 置かれている環境やメンバーの状況に応じて、取るべきリーダーシップを変えていく必要がある。 2018/12/03 実践的理念経営のための処方箋 2015年9月10日 技術的課題、適応を要する課題 ハイフェッツ（リーダーシップ論）の言葉です。 「既存の思考様式のままで新しい技術をいくぶん身につけるだけでは対応できないような課題を適応を要する課題」と言っています。